由上海國家會計學院遠程教育網(wǎng)主辦的“管理會計與業(yè)財融合”論壇日前在滬舉辦。美國管理會計師協(xié)會IMA亞太區(qū)總監(jiān)、中國區(qū)首席代表白俊江、廈門神州鷹軟件科技財務總監(jiān)吳寧應邀主講。　　

　　“互聯(lián)網(wǎng)+教育”時代“業(yè)”和“財”的融合

　　互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)日新月異，隨著“互聯(lián)網(wǎng)+教育”時代的到來，在線教育和遠程教育都進入了飛速發(fā)展的階段。當把傳統(tǒng)教育與互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合之時，可以真正實現(xiàn)2000年前孔子所提出的“因材施教”，這曾是傳統(tǒng)教育力所不逮之處。傳統(tǒng)教育是批量生產(chǎn)的通識教育，而互聯(lián)網(wǎng)下的教育可以通過對行為的分析，對學習習慣和各方面數(shù)據(jù)的分析制定出不同的方案。通過監(jiān)測課堂管理手段并通過數(shù)據(jù)分析，隨時隨地反映每個人的學習狀態(tài)、學習成果以及學習態(tài)度。

　　上海國家會計學院院長助理易宏勛在致辭中表示，學院遠程教育網(wǎng)從成立之初至今，在國內(nèi)會計教育方面已享有一定的聲譽度，基本形成了以會計人員繼續(xù)教育和、會計職稱考試輔導以及和相關的外國會計師協(xié)會(如IMA、ACCA、加拿大CPA、澳大利亞CPA)合作等三大主要業(yè)務為支撐，同時不斷推進和研發(fā)新的業(yè)務，探索如何建立基于移動互聯(lián)網(wǎng)的“學習型”社會等新在線教育業(yè)務的格局。

　　企業(yè)風險管理――“風險與戰(zhàn)略和績效的協(xié)同”

　　美國管理會計師協(xié)會IMA亞太區(qū)總監(jiān)白俊江是中國區(qū)首席代表，具有近三十年的專業(yè)人才培訓、運營管理和管理會計推廣經(jīng)驗。其對企業(yè)風險管理知之甚深且多有體會，他從風險與戰(zhàn)略和績效的協(xié)同上分析了管理會計與業(yè)財融合的創(chuàng)新之路。

　　“風險管理”這一話題之所以引起熱議，根源在于當前經(jīng)濟環(huán)境的變化。人們對風險本質(zhì)和選擇的理解，構(gòu)成了當代市場經(jīng)濟的核心。當人們做出選擇之時，實際上都是在風險中獲得收益。我們完成目標和選擇任務都有它的風險。從戰(zhàn)略、風險結(jié)合角度尋找新的商業(yè)機遇，包括識別和管理全組織范圍的風險，需要人們從全組織的角度來考慮風險。除此之外，減少對績效的影響，在風險管理條件下，把績效變化保持在可控的范圍之內(nèi)。且對變革需要有預見、識別、適應和響應等一系列動作。

　　從風險管理的構(gòu)成來講，新的企業(yè)風險管理構(gòu)成主要需從風險治理和文化，風險、戰(zhàn)略和目標設定，實施中的風險，風險的信息、溝通和報告以及企業(yè)的風險管理、效果監(jiān)測等五個方面考慮。

　　管理會計的價值提供與財務**階段的作為

　　目前就職于國內(nèi)**的幼教軟件科技公司――廈門神州鷹軟件科技任財務總監(jiān)吳寧在財務領域有著二十余年全盤財務運作及管理經(jīng)驗，其以豐富實踐操作經(jīng)驗為基礎，與我們分享了自己對解決企業(yè)運營管理會計實踐問題的思考。

　　吳寧認為，沒有業(yè)財融合的預算管理永遠是“磁懸浮”，無限于接近地表但完全落不了地、缺乏效果。在當前微觀經(jīng)濟不景氣前提下應提倡“效率=效益”。財務應該通過細節(jié)來管控，而細節(jié)源自于財務運營的數(shù)據(jù)。財務應該的參與到企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃、經(jīng)營計劃、經(jīng)營預算、績效管理。只有參與其中才能主導。當融資難的時候，需要通過資本市場解決，而資本市場解決要求戰(zhàn)略清晰以及架構(gòu)搭建、運營效率高。所以需要完全跳出數(shù)字看邏輯、看流程。因此，預算應當做到事前，且具備實用性和適用性。

　　他還進一步提出業(yè)財融合需要溝通成本量化。認為溝通的效率直接影響溝通成本。業(yè)財融合更需要前瞻性的東西，第一是明確戰(zhàn)略，第二是投入是否能換來模式和有效性，第三是內(nèi)部決策時要明確資金預算的做法。而項目管理一般是預算制、項目管理制，還有跟蹤等。要進行全面預算的項目管理首先需要健全的制度。這個制度可以是循序漸進、持續(xù)改善或者是直接拿來用的，這時候應該格外注意責權(quán)統(tǒng)一。同時，上海國家會計學院遠程教育網(wǎng)發(fā)布了遠程教育部的管理會計遠程學習中心CMA培訓、企業(yè)在線培訓整體解決方案以及初中級會計職稱、CPA考試輔導等三個項目。

　　申明|本文綜合自互聯(lián)網(wǎng)，由中國CMA考試網(wǎng)整理發(fā)布，轉(zhuǎn)載請注明作者及出處。更多內(nèi)容請關注微信號“CMA”(chinacma)。原創(chuàng)文章，歡迎分享，若需引用或轉(zhuǎn)載請保留此處信息。

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